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在陕西省铜川市王益区，提起七一路小学的大课间操、青年路小学的《青小报》、铜川市二中的“艺术教育月”、同官高级中学的“三小课”等，人们无不啧啧称赞。它们是该区推进先进校园文化建设成果的优秀代表。多年来，王益区大力推进素质教育，坚持走特色发展、内涵发展之路。所属各校在开展基础教育课程改革、狠抓教学质量的同时，结合各自特点，不断挖掘潜在资源，纷纷形成自己的独特文化育人品牌，深受学生、家长的喜爱和社会好评。

在铜川市，高馨岳是个大明星。她因在央视拍摄的《快乐星球》一剧中饰演女主角而声名鹊起。“她之所以能击败众多竞争者夺得女一号角色，完全得益于七一路小学给她提供了适合她成长的教育环境。”高馨岳的妈妈说。七一路小学十分重视校园文化建设，充分利用校内外环境蕴含的艺术功能，创设育人氛围，培养学生优秀品质，让学生在潜移默化中促进个性发展。学校把师生喜爱的体操、舞蹈、街舞、腰鼓等进行整合，配上动人的音乐，形成大课间操。时间一到，全校师生一起翩翩起舞，强健体魄；为夯实体、音、美三科的教育实效，学校从课时、教材、上课、评价、奖惩等方面，把这三科与语、数、外等科一视同仁，提高教师的积极性。该校尤其注重学生在各项活动中的参与度。校园安全存在的隐患和问题，让学生自己找出来，加以弥补、预防；运动会会徽、校电视台台标、艺术节会旗等，放手让学生设计；教学楼外挂标语、教室内装饰语、花坛警示语等，全由学生搜集选择。学生自主实践，激发了兴趣，锤炼了个性，也学会了做事做人。

才上二年级的关家俊同学，已经能全文背诵《弟子规》了。在青年路小学，像他这样能流利背诵古代经典的孩子不是一个两个。该校从2005年就开展起了中华优秀诗文诵读活动。每学期初，由语文老师制订好诵读计划，每日早晨将诵读内容写在黑板一角，让孩子们诵读。学校经常开展古诗文朗读擂台赛，每学期举办美文诵读大赛，校长、教师、学生全员参与。师生的读背经验、美文品赏、学以致用心得等，都经常在学校创办的小百灵广播和《青小报》播载。学校还从市、区聘请了10位著名艺术家做学校的艺术教师，经常给学生传道、授业、解惑，零距离培养学生对传统文化的兴趣和继承精神。学校从2004年开始，每年都要举办艺术节，集中展示学生学习的成果，学经典、品美文、修品德，学生因此受益。“艺术具有无可比拟的育人功能，素质教育离不开艺术教育。”赵华晔校长对此深有感触。赵校长所在的红旗街小学，经过多年的实践，已经形成了“以艺促教、以美育人”的鲜明办学特色。学校开展校园读书节、班级读书角、读书报告会、优秀读书笔记展评和读书小能手、书香班级评选等活动，引导学生培养好读书、读好书、用好书的习惯。用书、写、讲、演等一系列形式，把古代经典应用到学生的日常生活当中，减少校园中不文明现象的发生，使得书香氤氲校园内外。他们积极开展“五小”活动，力求把读书和学习艺术的成果内化为学生的自身品质。要求学生在校做团结友爱、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社区和公共场所做爱护公物、保护环境、讲究卫生的“小卫士”；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信的“小标兵”；在家做孝顺父母、关心亲人、热爱劳动的“小帮手”；独处时做胸怀开阔、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。

王益区的同官高级中学坚持“德育为首、育人为本”的育人观，关注每一名学生的身心发展。他们总结提炼出了“三小课、四大活动”的特色育人模式。该校把班会和升旗仪式开发成课程，形成了班会课、升旗课、心理健康安全教育课的“三小课”系列；每年三月份的球类运动会、五月份的校园艺术节、九月份的田径运动会和十二月的校园科技节，组成了“四大活动”。新课程改革实施以来，学校又开设了舞蹈、礼仪、书法、电脑维修、国画、陶艺、播音主持等25门校本课程。每周五下午安排全校学生参加社区服务活动。这些活动都成为培养学生学习兴趣、锻炼学生身体、磨砺学生性格的有效载体。

除上述学校的特色教育之外，铜川市三中“拾一片纸屑、还一片净土”的青年志愿者服务活动、四中坚持近50年的“学雷锋”活动、铜川矿务局小学的“三结合”教育网络活动、金太阳幼儿园的种植养殖基地活动、蓝天幼儿园的幼儿礼仪教育活动等，也已渐成气候。王益区基本形成“一校一品”格局。这些特色品牌争奇斗艳，虽然形式各不相同，但目的却只有一个：不断推进素质教育，为学生成才成人服务。

12月16日，王益区顺利通过陕西省教育强区验收。在验收总结会上，陕西省政府教育督导团总督学曹普选这样评价道：“王益区把校园文化建设作为促进教育内涵发展，提升学校软实力的重要途径，紧紧围绕素质教育要求，开展新课程改革和教育科研工作，取得了显著成果。”

教师报记者 吕志军

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